Цей препринт був опублікований в іншому місці.
Препринт
/
Версія 1
КОМУНІКАТИВНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ СТОМАТОЛОГІВ ЗАДЛЯ СТВОРЕННЯ КОМФОРТНОГО СЕРЕДОВИЩА НА ДИТЯЧОМУ СТОМАТОЛОГІЧНОМУ ПРИЙОМІ / COMMUNICATIVE TRAINING OF FUTURE DENTISTS IN ORDER TO TO CREATE A COMFORTABLE ENVIRONMENT AT PEDIATRIC DENTAL APPOINTMENT
Ключові слова:
майбутні стоматологи, професійна підготовка, діти-пацієнти, стоматологічний прийом, комфортне середовище, лікарська практика, комунікація., future dentists, professional training, pediatric patients, dental appointment, comfortable environment, medical practice, communication.Анотація (двома мовами)
Комунікація на дитячому стоматологічному прийомі асоціюється зі створенням комфортного середовища, яке сприяє під вищенню ефективності результатів лікування та задоволення дітей-пацієнтів. Комунікація також є складною (і клінічною) навичкою, але її важливість не завжди усвідомлюється або оцінюється студентами та досвідченими лікарями. Метою статті є огляд можливих стратегій вдосконалення комунікативної підготовки майбутніх стоматологів задля створення комфортного середовища на дитячому стоматологічному прийомі. Узагальнено, що професійну підготовку майбутніх стоматологів необхідно спрямовувати на засвоєння ефективних методів, які сприяють створенню комфортної атмосфери під час дитячого стоматологічного прийому: організація дизайну кабінету, зорієнтованого на дітей; привітне спілку вання; встановлення довірливих стосунків з дітьми; використання ефективних стратегій комунікації; використання позитивного підкріплення; використання неінвазивних методів лікування та різноманітних варіантів седації, адаптованих до потреб кожної дитини; забезпечення участі батьків; сприяння підготовці дітей до візитів. Встановлено, що однією з важливих умов ефективної досліджуваної підготовки є компетентність професорсько-викладацького складу, тому дієвими стратегіями підготовки викладачів визначено підготовку викладачів до здійснення міжпрофесійної діяльності та сприяння співпраці викладачів для моделю вання командної роботи. Запропонований підхід дає змогу покращити комунікативні та командні навички майбутніх стоматологів, а також розвинути викладачам власні педагогічні методи, роблячи навчання більш практико орієнтованим та адаптованим до реальних умов дитячого стоматологічного прийому. / Communication at a pediatric dental appointment is associated with a comfortable environment creation, that helps to increase the effectiveness of treatment outcomes and the satisfaction of pediatric patients. Communication is also a complex (and clinical) skill, but its importance is not always realized or valued by students and experienced clinicians. The aim of the article is to review possible strategies for improving the communicative training of future dentists in order to create a comfortable environment at a pediatric dental appointment. It is summarized that the professional training of future dentists should be directed towards mastering effective methods that contribute to creating a comfortable atmosphere during pediatric dentistry appointment: organization of a child-oriented dental office design; friendly communication; establishing trusting relationships with children; using effective communicative strategies; using positive reinforcement; using non-invasive methods of treatments and a variety of sedation options adapted to the needs of each child; ensuring parental participation; helping children to be prepared for visits. It has been established that one of the important conditions for effective training under study is the competence of the teaching staff, therefore, effective strategies for teacher training include training teachers to carry out interprofessional activities and promoting teacher cooperation to model teamwork. The proposed approach allows to improve the communicative and team skills of future dentists, as well as for teachers to develop their own pedagogical methods, making training more practically oriented and adapted to the real conditions of pediatric dental practice.Завантаження
Категорії
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Гуменюк О. М., Гуменюк В. В., Дудікова Л. В.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
